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Una constante a lo largo de la historia del movimiento libertario ha sido el interés que ha despertado la difusión cultural en general, y el hecho educativo en particular. Este interés por la enseñanza ha propiciado dentro del movimiento libertario interesantes debates sobre las distintas relaciones posibles de lo educativo y la transformación social revolucionaria. Pero además, y probablemente antes que preocupados teóricos, los militantes anarquistas han sido incansables activistas que han (...)
No es el profesor el que enseña, es el alumnado quien aprende. En primer lugar, nuestra concepción del proyecto curricular, es una concepción CONSTRUCTIVISTA del aprendizaje; que forma parte de una educación integral. Pero, vamos a tratar de contestar a la pregunta que se refiere , creemos, al aprendizaje de materias instrumentales y no al aprendizaje en general ya que una persona lo ha de aprender todo y ese acúmulo de datos la construyen de una determinada manera. Seguimos prioritariamente (...)
(Sindicato de Enseñanza e Intervención Social - 02.02.2010)
Durante el Otoño Libertario de 2009, CNT-AIT Madrid inauguró la exposición "La Escuela Moderna" que todavía puedes visitar en los locales de Tirso de Molina, 5-2º. En este artículo reproducimos los textos de dicha exposición. España en el nuevo siglo XX El inicio del siglo XX estuvo profundamente marcado por constantes crisis políticas y económicas, herencia de décadas anteriores, que dejaron profunda huella en todos los ámbitos de la vida (...)
(Texto realizado por la Escuela Libre Paideia) La pedagogía libertaria es un modo diferente al que estamos acostumbrados de concebir la educación. Por educación entendemos la asimilación por parte de las personas de una sociedad, de los valores y comportamientos que rigen su funcionamiento. Por tanto las sociedades y sus modelos de funcionamiento dependen de la educación para perpetuarse en el tiempo. Pero la sociedad predominante pretende mantener ciertas estructuras y formas de poder que (...)
Con motivo de la moción aprobada por todos los grupos municipales en el pleno de noviembre de 2009, para recordar la figura de Francesc Ferrer i Guardia, Plataforma Cívica, organiza,
DEL 11 AL 22 DE ENERO
EXPOSICIÓN PERMANENTE DE
FOTOGRAFIAS DE FERRER I GUARDIA Y SU
CONTEXTO HISTÓRICO
15 DE ENERO- 18H
DOCUMENTAL “VIVA LA ESCUELA MODERNA”
19H
CONFERENCIA “FERRER I GUARDIA, LA ESCUELA
MODERNA Y LAS ESCUELAS RACIONALISTAS”
Hola,
la próxima semana tendran lugar unas jornadas sobre la Semana Tragica de
Barcelona y el fusilamiento del pedagogo Francisco Ferrer y Guardia.
Estas jornadas, organizadas por la Sección de Enseñanza de CGT y el Grupo de
Memoria Libertaria de Valladolid, tendran lugar en el IES Zorrilla.
Os invitamos a participar en los distintos actos que os indicamos en el
programa adjunto y a visitar la exposición que permanecera abierta entre el
18 y el 22 de Enero.
Os esperamos (...)
Artículo destacado
(Texto realizado por la Escuela Libre Paideia) La pedagogía libertaria es un modo diferente al que estamos acostumbrados de concebir la educación. Por educación entendemos la asimilación por parte de las personas de una sociedad, de los valores y comportamientos que rigen su funcionamiento. Por tanto las sociedades y sus modelos de funcionamiento dependen de la educación para perpetuarse en el tiempo. Pero la sociedad predominante pretende mantener ciertas estructuras y formas de poder que (...)
Una constante a lo largo de la historia del movimiento libertario ha sido el interés que ha despertado la difusión cultural en general, y el hecho educativo en particular. Este interés por la enseñanza ha propiciado dentro del movimiento libertario interesantes debates sobre las distintas relaciones posibles de lo educativo y la transformación social revolucionaria. Pero además, y probablemente antes que preocupados teóricos, los militantes anarquistas han sido incansables activistas que han (...)
El autor ya evocó a Ferrer i Guardia hace diez años con esos párrafos de introducción al sindicalismo enseñante de CNT de Francia:
¿Qué permanece de la herencia de Ferrer noventa años después? Al asociarse a las ediciones de la “CNT Región parisiense” para publicar este inédito sobre Francisco Ferrer [Ramón Safón Le rationalisme combattant Francisco Ferrer y Guardia, París CNT-RP, 2002], la Federación de Trabajador@s de Educación de CNT [de Francia] entendía rendir más que un homenaje a un pedagogo y a (...)
(Sindicato de Enseñanza e Intervención Social - 02.02.2010)
Durante el Otoño Libertario de 2009, CNT-AIT Madrid inauguró la exposición "La Escuela Moderna" que todavía puedes visitar en los locales de Tirso de Molina, 5-2º. En este artículo reproducimos los textos de dicha exposición. España en el nuevo siglo XX El inicio del siglo XX estuvo profundamente marcado por constantes crisis políticas y económicas, herencia de décadas anteriores, que dejaron profunda huella en todos los ámbitos de la vida (...)
La Escuela Racionalista a través de algunos textos de José de la Luz Mena - Publicación digital - División Académica de Educación y Artes - Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México, 2007. El trabajo que nos presenta, en forma de documento digital, María Teresa Gorrochotegui Salas, forma parte de un proyecto de investigación más amplio, referido a las prácticas educativas de la escuela racionalista a través de la prensa (1924-1934); constituye un rescate sumamente importante para el campo de la (...)
Nace en Grazalema, pueblo de la serranía de Cádiz, el 22 de octubre de 1864, siendo el menor de una familia numerosa. Creció en la más extremada pobreza, por lo que desde pequeño se vio obligado a trabajar en el campo como peón. Muere fusilado en Sevilla, el 1 de agosto de 1936, pocos días después de iniciarse la Guerra Civil española. Fue un andaluz famoso y querido en su época, cuyo recuerdo fue sistemáticamente borrado de la historia tras la Guerra Civil (1936-1939).
Hijo de un zapatero, al que (...)
charla ferrer i guardiaJueves, 24 de septiembre, 20:00 h. Salón de actos del Edificio de Sindicatos El pasado julio se acaba de cumplir el centenario de la llamada Semana Trágica de Barcelona y el próximo octubre se cumplirá también el centenario del asesinato legal del pedagogo anarquista Francisco Ferrer y Guardia, acusado por el Estado y la Iglesia de haber sido el cabecilla de esta revolución. Ambas efemérides han sido lógicamente silenciadas por los grandes medios desinformativos. La “Semana (...)
Hoy hace un siglo que Barcelona se convirtio en una hoguera y duro un semana, este fue el motivo porque Barcelona recibio el nombre de la rosa de fuego Creo que no es bueno recordar cosas tristes, pero si es bueno tener memoria historica y ser conscientes que, aunque las cosas haora son distintas per la propia evolución economica, en el fondo siguen existiendo los mismos problemas, sigue habiendo explotados y explotadores, politicicos ineptos y corruptos y para colmo la iglesia los sigue (...)
Este libro fue un clásico de la educación libertaria de principios de siglo. Querido, apreciado y deseado por los compañeros, la primera edición en español contó con una tirada de diez mil ejemplares y posteriormente fue reimpreso en varias ocasiones. De su lectura pudieron gozar por primera vez en castellano aquellos jóvenes que asistían a finales de la primera década del siglo a la Escuela Moderna, donde el pedagogo anarquista Ferrer i Guardia había dispuesto preparar la publicación que tradujo (...)